Un espacio de articulación que marca el rumbo del Año Escolar 2026 con estrategias innovadoras en gestión, pedagogía, bienestar socioemocional y competencias digitales para miles de estudiantes.
Con la participación de los directores
de las Unidades de Gestión Educativa Locales de Nasca, Palpa, Pisco, Chincha e
Ica, así como especialistas del Ministerio de Educación, se llevó a cabo en
Chincha la I Reunión Colegiada de Articulación Intergubernamental.
El encuentro fue presidido por el
director regional de educación, Mag. José Luis Huamán Orosco, junto al
coordinador territorial del MINEDU, Henry Vera Vera, y los directores de UGEL:
Ana Tang Almeida (Nasca), Patricia Tipismana Pasache (Pisco), Wilbert Torres
Matías (Chincha, anfitrión del evento), Janet Zárate Ríos (Palpa) y la
directora en-cargada Mariela Fuentes Romero (Ica).
La reunión busca fortalecer la
articulación entre los distintos niveles de gobierno para garantizar el
desarrollo efectivo del Año Escolar 2026, mediante estrategias integradas en
gestión, pedagogía, financiamiento y bienestar, en concordancia con el Proyecto
Educativo Regional (PER) y las normas técnicas vigentes.
Entre los acuerdos y acciones
específicas destacan:
Monitorear el cumplimiento de la RM
501-2025, así como las metas de matrícula oportuna y bienestar socioemocional.
Evaluar el avance del saneamiento
físico-legal (Tramo 1) y la contratación de psicólogos para instituciones
educativas de Jornada Escolar Completa (JEC).
Implementar estrategias pedagógicas
basadas en el PER y socializar instrumentos de acompañamiento.
Validar la propuesta del programa PANETS
y actualizar los instrumentos de gestión institucional.
Lanzar oficialmente la Estrategia
Regional 2026, orientada a fortalecer el bienestar socioemocional con los
programas “Quiere-T” y “Gestionando Mis Emociones, Aprendo Feliz”, así como las
competencias digitales mediante “Educatics”.
Por su parte, Alida Gamarra Reyes,
directora de la Dirección de Evaluación y Acreditación, presentó los modelos de
calidad del IPEBA. Estuvo acompañada de la especialista en autoevaluación,
Lissbeth Ramos Trujillo. Asimismo, la socialización de la ruta de
implementación del PERCI en las provincias de Chincha, Pisco, Nasca, Palpa e
Ica estuvo a cargo de Gloria Merino Villagaray, del Consejo Nacional de
Educación.
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