• En el marco de la emergencia sanitaria, UGEL Ica certificó a los docentes participantes del programa educativo “Matemáticas y Comunicación para Todos” que lideran Agrokasa e Instituto APOYO desde hace más de 14 años.
Lima, abril 2021.- La emergencia sanitaria
mundial a causa de la Covid-19 ha obligado a que se replantee la forma en la
que se brindan los servicios educativos involucrando aún más a la familia y a
la comunidad educativa en general. Es por eso, que por segundo año consecutivo
Agrokasa y el Instituto APOYO se suman a la estrategia nacional “Aprendo en
Casa” para que a través del programa que vienen implementando desde hace más de
14 años “Matemática y Comunicación Para Todos” sigan dotando de herramientas a
docentes y estudiantes de diversas entidades educativas en Ica.
“Desde el 2003, asumimos la ejecución de una
propuesta pedagógica en Ica denominada Matemáticas y Comunicación para Todos,
como parte de una estrategia de desarrollo en las comunidades e instituciones locales
de nuestras zonas de influencia. Y desde hace un año, producto de la pandemia
se replanteó el programa para sumarnos al plan nacional Aprendo en Casa y al
gran desafío de la educación a distancia”, comentó Carlos Arrese, gerente
general de Agrokasa.
Por su parte, Gustavo Alvarado, gerente de
proyectos de Instituto APOYO precisó que los diferentes recursos educativos
como asesorías, acompañamientos, recursos educativos para los estudiantes, cursos
virtuales, foros, talleres en áreas tecnológicas como peda-gógicas, han ayudado
a un mejor desenvolvimiento de los docentes en beneficio de los es-tudiantes.
“Tal es así que, que durante la evaluación al
final del año 2020, se logró que el 94% de docentes participantes logre un
nivel satisfactorio en el programa, y así se beneficien más de medio millar de
estudiantes. El logro obtenido los hizo acreedores de una certificación que
cuenta con el respaldo la UGEL Ica, Instituto APOYO y Agrokasa”, precisó
Alvarado.
Por otro lado, contó que el periodo de marzo a
julio de 2020 fue la etapa más difícil, ya que involucraba un cambio abrupto de
la modalidad de enseñanza (de presencial a remota), y que los docentes tuvieron
que afrontar muchos retos con los estudiantes, padres de familia y propios.
Añadió que, durante el segundo semestre
educativo, se fortaleció el acompañamiento de los docentes con el uso de una
plataforma virtual con acceso a una biblioteca virtual, módulos de capacitación
docente, foros y acompañamiento pedagógico; así como, acceso al material
digital del Programa Matemática Para Todos (libros digitalizados,
planificadores y unidades didácticas).
Finalmente, el Gerente General de Agrokasa,
Carlos Arrese, aseveró que, desde el sector privado, seguirán comprometidos con
el desarrollo educativo de Ica y seguiremos dando el soporte necesario para
garantizar la continuidad de las clases. “Es importante seguir cerrando
brechas, sobre todo en el ámbito de la educación y lo digital. El desarrollo
sostenible del país solo puede forjarse sobre la base de una educación de
calidad”, resaltó.
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