A través
del Pronied, se buscará ejecutar plan de mantenimiento preventivo para mejorar
coberturas y drenajes de 27 mil colegios a nivel nacional.
Con el objetivo de salvaguardar
la integridad de la comunidad educativa ante el previsible incremento de las
precipitaciones por el fenómeno El Niño, el Ministerio de Educa-ción (Minedu),
a través del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied), anunció
la puesta en marcha de un plan de mantenimiento preventivo de urgencia enfocado
en el resane y reparación de techos de las instituciones educativas públicas en
situación de vulnerabilidad.
El director ejecutivo del Pronied, Arq. Pedro Elmer Morales
Gonzales, informó que la medida priorizará a cerca de 27 mil colegios
identificados en estado de riesgo, cifra que representa casi la mitad de los
más de 55 mil planteles estatales del país. Las zonas de intervención
preferente se ubican en las áreas suburbanas de la costa, la sierra centro y
sur, y la región amazónica.
"Estamos a tiempo para actuar. En los meses previos al inicio
de la temporada de lluvias, ejecutaremos el resane total de coberturas y la
optimización de los sistemas de drenaje", aseguró Morales Gonzales. Los
trabajos técnicos contemplan la reparación e instalación de canaletas estructurales
para asegurar el correcto discurrimiento de las aguas hacia zonas de baja
pendiente, evitando acumulaciones que pongan en riesgo la habitabilidad de las
aulas.
Para el financiamiento de este plan, representantes del Minedu y
del Pronied sostendrán una reunión técnica con el Ministerio de Economía y
Finanzas (MEF) a fin de concretar la asignación de la partida presupuestaria
complementaria.
Estas acciones inmediatas serán ejecutadas al amparo del Decreto
Supremo N.° 013-2026-MINEDU, dispositivo legal emitido por el Gobierno Central
que declara en emergencia la infraestructura educativa pública a escala nacional.
Finalmente, el titular del Pronied precisó que la declaratoria de
emergencia también faculta el desarrollo de una política nacional de
recuperación a mediano y largo plazo de la infraestructura en el país. La
estrategia sectorial contempla un horizonte de cinco años enfocado en dos ejes:
la construcción de 2,000 nuevos colegios bajo criterios de prioridad técnica y
la intervención integral para la refacción y recuperación de otras 3,000
instituciones a nivel nacional.
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