jueves, 10 de abril de 2025

DESARROLLO COGNITIVO Y EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN INICIAL: ENFOQUE INTEGRAL

DOCENTE: Lizet Karina Soto Huasasquiche

La educación inicial es fundamental para el desarrollo de los niños, ya que sienta las bases de su crecimiento intelectual, emocional y social. En los primeros años de vida, los niños atraviesan cambios significativos en su capacidad para pensar, sentir y relacionarse. Adoptar un enfoque integral que aborde ambas dimensiones de manera equilibrada garantiza que los niños no solo desarrollen habilidades intelectuales, sino también competencias emocionales que les permitan ser individuos resilientes, empáticos y capaces de enfrentar los retos de la vida.

Es importante que ambos aspectos se aborden de manera conjunta, ya que el bienestar emocional favorece el aprendizaje cognitivo. Un entorno educativo que promueva tanto la seguridad emocional como el desafío intelectual permite a los niños crecer de manera equilibrada.

La colaboración entre docentes, padres de familia y la comunidad es esencial para asegurar que los niños crezcan en un entorno estimulante, afectivo, seguro, que favorezca su desarrollo pleno y equilibrado.

Las actividades lúdicas, los juegos de construcción, la narración de cuentos, las actividades musicales y las experiencias sensoriales son esenciales para estimular el cerebro en formación y permitir que los niños aprendan de manera significativa.

Además, es esencial que los docentes fomenten un ambiente que promueva la autonomía, la autoestima y la confianza en los niños. Proporcionarles oportunidades para tomar decisiones, enfrentar desafíos y experimentar el éxito o el error de manera saludable contribuye tanto a su desarrollo cognitivo como emocional.

Esto se logra mediante la implementación de prácticas pedagógicas que favorezcan la interacción, el juego colaborativo, la resolución de problemas en equipo y la reflexión emocional. Las actividades deben ser diseñadas para desafiar cognitivamente a los niños, mientras se les permite expresar sus emociones y explorar sus sentimientos de manera constructiva.

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