Paracas: ANA fortalece capacidades de brigadistas escolares para promover el cuidado y uso responsable del agua

 

Estudiantes de la institución educativa Bicentenario desarrollan acciones de vigilancia y sensibilización para promover el ahorro y uso eficiente del recurso hídrico

La Autoridad Nacional del A-gua (ANA), organismo adscrito al Ministerio de Desarrollo Agrario y Riego (MIDAGRI), fortaleció las capacidades de los integrantes del programa “Brigadistas del Cuidado del Agua” de la institución educativa Bicentenario, ubicada en el distrito de Paracas, provincia de Pisco, con el propósito de promover una cultura de ahorro y uso responsable del recurso hídrico desde la comunidad educativa.

A través de esta iniciativa, los estudiantes asumen un rol activo en la vigilancia y sensibilización sobre el uso eficiente del agua, promoviendo buenas prácticas dentro de la institución educativa y llevando estos aprendizajes a sus hogares y comunidades.

Como parte de sus actividades, los brigadistas realizan recorridos por los servicios higiénicos, quioscos, comedores y áreas verdes para identificar posibles fugas, reportar tuberías o instalaciones deterioradas y verificar que los grifos y otros puntos de abastecimiento no permanezcan abiertos innecesariamente.

Asimismo, desarrollan acciones de sensibilización dirigidas a sus compañeros mediante charlas informativas, talleres dinámicos, periódicos murales y pancartas, en los que difunden recomendaciones prácticas para ahorrar agua durante actividades cotidianas, como el lavado de manos.

Los estudiantes también promueven el uso eficiente del agua para el riego de las áreas verdes, supervisando los horarios establecidos y procurando evitar las horas de mayor radiación solar para reducir las pérdidas por evaporación.

La iniciativa cuenta con el compromiso de la dirección de la institución educativa, docentes y padres de familia, quienes acompañan a los brigadistas en el desarrollo de estas acciones y contribuyen a fortalecer una cultura de responsabilidad en torno al cuidado del agua.

Docentes responsables de la iniciativa destacaron la participación activa de los estudiantes y señalaron que los aprendizajes adquiridos trascienden las aulas, pues son compartidos también en sus hogares y vecindarios, generando un efecto multiplicador en la comunidad.